
Tres liceos municipales y sus Centros de Estudiantes, la Federación de Sindicatos de Educación y el Colegio de Profesores comunal emitieron comunicados tras la jornada de movilización del 1 de octubre. Las organizaciones cuestionaron el actuar policial y denunciaron un uso desproporcionado de la fuerza. Un registro audiovisual revisado por Islita TV muestra un forcejeo y el uso de un elemento que aparenta ser gas pimienta contra estudiantes.
Isla de Maipo, 1 de octubre de 2026. Una jornada de movilización estudiantil desarrollada durante la tarde terminó con un incidente entre estudiantes y funcionarios de Carabineros en el centro de Isla de Maipo, situación que posteriormente generó pronunciamientos de distintas organizaciones y comunidades educativas de la comuna.
La movilización se produjo a la salida de clases y, según el Directorio Comunal del Colegio de Profesores, surgió de manera espontánea desde los propios estudiantes, en el contexto del llamado de la CONFECH a una jornada nacional de movilización. Entre las consignas estuvieron el rechazo a los recortes proyectados para el Presupuesto de Educación 2027 y la situación previsional y de salud de trabajadores de la educación municipal de la comuna.
Registro audiovisual
Islita TV revisó un registro audiovisual correspondiente a los momentos posteriores a la marcha, cuando funcionarios policiales se encontraban retirando a estudiantes que permanecían en las inmediaciones de la Plaza de Isla de Maipo, específicamente en un paso cebra.
En las imágenes se escucha a un funcionario policial decir a los jóvenes: «Súbanse a la vereda, yo no estoy jugando acá». Posteriormente se produce un forcejeo entre estudiantes y personal policial.
En medio de la situación, el mismo funcionario realiza dos aplicaciones de un elemento que, por las características observables en el registro, aparenta corresponder a gas pimienta. Según se aprecia en las imágenes, el elemento habría alcanzado el rostro de al menos dos estudiantes.
Durante el incidente intervino el director de uno de los establecimientos educaciones de la comuna, quien intentó separar a las partes. Posteriormente se escuchan gritos e insultos provenientes de algunos estudiantes hacia los funcionarios policiales.
De acuerdo con la información recopilada por Islita TV, en el lugar se encontraban nueve funcionarios de Carabineros y algunos estudiantes concurrieron posteriormente a un SAPU para constatar eventuales lesiones.
El registro permite observar parte de la intervención policial, pero por sí solo no permite establecer todas las circunstancias previas que dieron origen al forcejeo ni determinar eventuales responsabilidades individuales.
Federación de Sindicatos de Educación
La Federación de Sindicatos de Educación de Isla de Maipo manifestó su «más enérgico repudio» al actuar policial y expresó su preocupación por la integridad física y emocional de los estudiantes.
La organización señaló que cuenta con un registro audiovisual que decidió no difundir públicamente para evitar exponer a los jóvenes. Según indicó, en dicho material se observarían sujeciones y forcejeos entre funcionarios policiales y estudiantes.
La Federación sostuvo que el resguardo del orden público debe realizarse respetando la dignidad de las personas y con especial consideración cuando se trata de niños, niñas y adolescentes. Además, se declaró en alerta por la situación.
Liceo República de Italia
Funcionarios y funcionarias del Liceo República de Italia condenaron los que calificaron como «actos de violencia» ejercidos por la fuerza pública contra dirigentes estudiantiles del establecimiento.
En su comunicado, calificaron la intervención como un uso «desproporcionado e injustificado de la fuerza» frente al ejercicio del derecho a la manifestación pacífica y llamaron a las autoridades a privilegiar el diálogo y el resguardo de la comunidad educativa.
Liceo Bicentenario Mario Bertero Cevasco
Los trabajadores y trabajadoras de la educación del Liceo Bicentenario Mario Bertero Cevasco también emitieron un pronunciamiento.
La comunidad educativa expresó su «más profundo rechazo e indignación» por el actuar policial contra estudiantes de su establecimiento y de otros liceos de la comuna, a quienes describieron como manifestantes pacíficos.
El comunicado exige el cese inmediato del «amedrentamiento policial» y el respeto al derecho de los jóvenes a expresarse y movilizarse.
Colegio de Profesores vincula la movilización con la situación de la educación municipal
El Directorio Comunal del Colegio de Profesores situó la movilización en un contexto más amplio relacionado con la situación de los trabajadores de la educación de Isla de Maipo.
Según el gremio, los estudiantes se movilizaron también en solidaridad con docentes y asistentes de la educación debido a la deuda en el pago de cotizaciones previsionales y de salud que afecta a trabajadores de la educación de la comuna.
A esto se suma, según el comunicado, la preocupación frente a los recortes proyectados en el Presupuesto de Educación 2027.
El Colegio de Profesores calificó el actuar policial registrado en la Plaza de Isla de Maipo como «inédito, de desmedida fuerza y amedrentamiento», señalando además que los hechos ocurrieron en presencia de apoderados y familias.
El gremio planteó cuatro exigencias: el cese de la represión y persecución policial contra estudiantes que se manifiestan pacíficamente; la regularización de los pagos previsionales y de salud de los trabajadores de la educación; la reevaluación de los recortes proyectados al Presupuesto de Educación 2027; y el resguardo de los estudiantes y sus familias.
Sin versión de Carabineros ni del municipio
Hasta el cierre de esta nota, Islita TV no ha recibido la versión de Carabineros ni de la Municipalidad de Isla de Maipo respecto de los hechos registrados durante la jornada.
La información disponible corresponde principalmente a registros audiovisuales revisados por este medio y a los comunicados emitidos posteriormente por organizaciones y comunidades vinculadas a los establecimientos educacionales. El video se ha hecho publico por perfiles de instagram.

























